本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)籌指導(dǎo)下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將在2019級(jí)臨床醫(yī)學(xué)“5+3”一體化的教學(xué)中，全面開(kāi)展以“器官-系統(tǒng)”為中心的整合課程，教學(xué)改革又邁出新的一步。寒假期間，教務(wù)處、后勤管理處、信息中心、國(guó)際醫(yī)學(xué)院等部門通力配合，18間PBL教室順利建成并投入使用，為教學(xué)提供了強(qiáng)有力的硬件支撐。
PBL（Problem-based Learning）教學(xué)模式內(nèi)嵌在各個(gè)系統(tǒng)課程之中，是影響教學(xué)成效的關(guān)鍵因素，為穩(wěn)妥有序推行新模式，保證教學(xué)質(zhì)量，3月5日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院PBL教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)課前集體備課活動(dòng)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)鄧為民、教學(xué)辦公室管理人員、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員共32人參加。
備課活動(dòng)由邸紅軍老師主持，采用類PBL教學(xué)模式。第一幕暖場(chǎng)。團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行簡(jiǎn)要自我介紹，破冰、活躍氣氛。第二幕重點(diǎn)講解。邸紅軍老師介紹了本學(xué)期課程的總體安排，并且圍繞PBL的教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)闡述。針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，邸紅軍老師強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)指揮棒，授課教師務(wù)必要認(rèn)真記錄每位同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行給分，仔細(xì)撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。第三幕討論。教師就一些重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，并最終提出解決方案，達(dá)成共識(shí)。整個(gè)備課活動(dòng)氣氛熱烈且卓有成效。
鄧為民指出，希望PBL教學(xué)團(tuán)隊(duì)在嶄新的環(huán)境和良好的氛圍中，發(fā)揮集體智慧，以一流專業(yè)、一流課程建設(shè)為契機(jī)，打造具有天醫(yī)特色的PBL教學(xué)模式，進(jìn)而為學(xué)校培養(yǎng)出更多一流醫(yī)學(xué)人才。
本次集體備課為本學(xué)期PBL教學(xué)的順利開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。會(huì)后，全體教師對(duì)PBL教室的分布和設(shè)施進(jìn)行了熟悉，對(duì)新學(xué)期的第一次PBL教學(xué)充滿興奮和期待。
教務(wù)處 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院